Informační a komunikační technologie - Historie editací

JA v 1. 5. 2010, 04:21

2010-05-01T04:21:41Z

← Starší verze		Verze z 1. 5. 2010, 04:21
Řádek 27:		Řádek 27:
	[[Category:JA]]		[[Category:JA]]
	[[Category:Zaměření]]		[[Category:Zaměření]]
	~~[[Category:Obory]]~~

JA v 1. 5. 2010, 04:21

2010-05-01T04:21:14Z

← Starší verze		Verze z 1. 5. 2010, 04:21
Řádek 27:		Řádek 27:
	[[Category:JA]]		[[Category:JA]]
	[[Category:Zaměření]]		[[Category:Zaměření]]
			[[Category:Obory]]

JA v 1. 5. 2010, 04:20

2010-05-01T04:20:37Z

← Starší verze		Verze z 1. 5. 2010, 04:20
Řádek 26:		Řádek 26:
	----		----
	[[Category:JA]]		[[Category:JA]]
			[[Category:Zaměření]]

JA v 25. 3. 2010, 20:09

2010-03-25T20:09:12Z

← Starší verze		Verze z 25. 3. 2010, 20:09
Řádek 1:		Řádek 1:
	'''Informační a komunikační technologie'''		'''Informační a komunikační technologie'''

	je součástí čtyřletého středoškolského [[obory\|oboru]] vzdělávání 26-41-M/01 [[ELEKTROTECHNIKA]] zakončené maturitní zkouškou.		je součástí čtyřletého středoškolského [[obory\|oboru]] vzdělávání 26-41-M/01 [[Elektrotechnika\|ELEKTROTECHNIKA]] zakončené maturitní zkouškou.

	Žáci se od školního roku 2009/2010 budou vyučovat podle nového rámcového vzdělávacího programu [[ELEKTROTECHNIKA]], který škola dále cíleně rozvíjí a specifikuje ve svém školním vzdělávacím programu. Navazujeme na naše předchozí úspěšné vzdělávací programy, které stále modernizujeme a přizpůsobujeme současným požadavkům na trhu práce a v oblasti navazujícího vysokoškolského, technicky zaměřeného, vzdělávání.		Žáci se od školního roku 2009/2010 budou vyučovat podle nového rámcového vzdělávacího programu [[Elektrotechnika\|ELEKTROTECHNIKA]], který škola dále cíleně rozvíjí a specifikuje ve svém školním vzdělávacím programu. Navazujeme na naše předchozí úspěšné vzdělávací programy, které stále modernizujeme a přizpůsobujeme současným požadavkům na trhu práce a v oblasti navazujícího vysokoškolského, technicky zaměřeného, vzdělávání.
	První dva roky studia mají žáci ve všech třídách stejné učivo, bez ohledu na zvolené zaměření. Žáci mohou od třetího ročníku pokračovat v tomto zaměření.		První dva roky studia mají žáci ve všech třídách stejné učivo, bez ohledu na zvolené zaměření. Žáci mohou od třetího ročníku pokračovat v tomto zaměření.

JA v 25. 3. 2010, 20:08

2010-03-25T20:08:07Z

← Starší verze		Verze z 25. 3. 2010, 20:08
Řádek 1:		Řádek 1:
	'''Informační a komunikační technologie'''		'''Informační a komunikační technologie'''

	je součástí čtyřletého středoškolského oboru vzdělávání 26-41-M/01 ELEKTROTECHNIKA zakončené maturitní zkouškou.		je součástí čtyřletého středoškolského [[obory\|oboru]] vzdělávání 26-41-M/01 [[ELEKTROTECHNIKA]] zakončené maturitní zkouškou.

	Žáci se od školního roku 2009/2010 budou vyučovat podle nového rámcového vzdělávacího programu ELEKTROTECHNIKA, který škola dále cíleně rozvíjí a specifikuje ve svém školním vzdělávacím programu. Navazujeme na naše předchozí úspěšné vzdělávací programy, které stále modernizujeme a přizpůsobujeme současným požadavkům na trhu práce a v oblasti navazujícího vysokoškolského, technicky zaměřeného, vzdělávání.		Žáci se od školního roku 2009/2010 budou vyučovat podle nového rámcového vzdělávacího programu [[ELEKTROTECHNIKA]], který škola dále cíleně rozvíjí a specifikuje ve svém školním vzdělávacím programu. Navazujeme na naše předchozí úspěšné vzdělávací programy, které stále modernizujeme a přizpůsobujeme současným požadavkům na trhu práce a v oblasti navazujícího vysokoškolského, technicky zaměřeného, vzdělávání.
	První dva roky studia mají žáci ve všech třídách stejné učivo, bez ohledu na zvolené zaměření. Žáci mohou od třetího ročníku pokračovat v tomto zaměření.		První dva roky studia mají žáci ve všech třídách stejné učivo, bez ohledu na zvolené zaměření. Žáci mohou od třetího ročníku pokračovat v tomto zaměření.

	'''Všeobecné informace a návaznost výuky'''		'''Všeobecné informace a návaznost výuky'''

	Výběrové zaměření Informační a komunikační technologie navazuje na odborné předměty z 1. a 2. ročníku, zejména předměty Číslicová technika, Výpočetní technika a Základy elektrotechniky. Je zaměřeno na rozvoj znalostí a praktických dovedností zejména v oblasti přenos informací, technického vybavení počítačů, jejich architektury, principy činnosti jednotlivých částí počítače, mikroprocesory, paměti, pevné disky, základní desky, sběrnice, periferie, rozhraní, propojení počítačů, počítačové sítě, internet a komunikační protokoly, operační systémy, multimédia, CD mechaniky, zálohovací zařízení, monitory, tiskárny, skenery, klávesnice, myši, datové projektory a další.		Výběrové zaměření Informační a komunikační technologie navazuje na odborné předměty z 1. a 2. ročníku, zejména předměty [[CIT\|Číslicová technika]], Výpočetní technika a Základy elektrotechniky. Je zaměřeno na rozvoj znalostí a praktických dovedností zejména v oblasti přenos informací, technického vybavení počítačů, jejich architektury, principy činnosti jednotlivých částí počítače, mikroprocesory, paměti, pevné disky, základní desky, sběrnice, periferie, rozhraní, propojení počítačů, počítačové sítě, internet a komunikační protokoly, operační systémy, multimédia, CD mechaniky, zálohovací zařízení, monitory, tiskárny, skenery, klávesnice, myši, datové projektory a další.
	Výuka probíhá v hodinách teorie, která se následně procvičuje v hodinách praktického cvičení, které umožňuje absolvování kursu IT Essentials I, akreditovaného firmou CISCO. Kromě toho se žáci podrobně seznámí s periferními zařízeními pro multimedia – digitální fotoaparát, kamera, skener, tablet, tiskárny pro potisk CD, atd. V oblasti programového vybavení získají odborné znalosti a praktické dovednosti v programování v prostředí jazyka C, C++. V oblasti multimédií se seznámí se zpracováním rastrové i vektorové grafiky, videa a zvuku.		Výuka probíhá v hodinách teorie, která se následně procvičuje v hodinách praktického cvičení, které umožňuje absolvování kursu IT Essentials I, akreditovaného firmou CISCO. Kromě toho se žáci podrobně seznámí s periferními zařízeními pro multimedia – digitální fotoaparát, kamera, skener, tablet, tiskárny pro potisk CD, atd. V oblasti programového vybavení získají odborné znalosti a praktické dovednosti v programování v prostředí jazyka C, C++. V oblasti multimédií se seznámí se zpracováním rastrové i vektorové grafiky, videa a zvuku.

Řádek 22:		Řádek 22:
	Možnost studia na vysoké škole a uplatnění v praxi		Možnost studia na vysoké škole a uplatnění v praxi
	Absolventi mohou pokračovat ve studiu na některé škole technického typu, zvláště elektrotechnických fakultách technických vysokých škol (ČVUT v Praze, VUT v Brně ale i na VŠB TU v Ostravě), nebo přímo zde na Vyšší odborné škole v Písku. Absolventi zaměření najdou uplatnění ve všech profesích, kde se používá výpočetní technika, zvláště ve firmách vytvářejících vlastní software, tvorbu databázových aplikací, správu internetu, tvorbu multimediálních aplikací či servis a údržbu počítačových systémů.		Absolventi mohou pokračovat ve studiu na některé škole technického typu, zvláště elektrotechnických fakultách technických vysokých škol (ČVUT v Praze, VUT v Brně ale i na VŠB TU v Ostravě), nebo přímo zde na Vyšší odborné škole v Písku. Absolventi zaměření najdou uplatnění ve všech profesích, kde se používá výpočetní technika, zvláště ve firmách vytvářejících vlastní software, tvorbu databázových aplikací, správu internetu, tvorbu multimediálních aplikací či servis a údržbu počítačových systémů.


			----
			[[Category:JA]]

195.113.101.210: Založena nová stránka: '''Informační a komunikační technologie''' je součástí čtyřletého středoškolského oboru vzdělávání 26-41-M/01 ELEKTROTECHNIKA zakončené maturitní zkou…

2010-03-18T08:32:14Z

Založena nová stránka: '''Informační a komunikační technologie''' je součástí čtyřletého středoškolského oboru vzdělávání 26-41-M/01 ELEKTROTECHNIKA zakončené maturitní zkou…

Nová stránka

'''Informační a komunikační technologie'''

je součástí čtyřletého středoškolského oboru vzdělávání 26-41-M/01 ELEKTROTECHNIKA zakončené maturitní zkouškou.

Žáci se od školního roku 2009/2010 budou vyučovat podle nového rámcového vzdělávacího programu ELEKTROTECHNIKA, který škola dále cíleně rozvíjí a specifikuje ve svém školním vzdělávacím programu. Navazujeme na naše předchozí úspěšné vzdělávací programy, které stále modernizujeme a přizpůsobujeme současným požadavkům na trhu práce a v oblasti navazujícího vysokoškolského, technicky zaměřeného, vzdělávání.
První dva roky studia mají žáci ve všech třídách stejné učivo, bez ohledu na zvolené zaměření. Žáci mohou od třetího ročníku pokračovat v tomto zaměření.

'''Všeobecné informace a návaznost výuky'''

Výběrové zaměření Informační a komunikační technologie navazuje na odborné předměty z 1. a 2. ročníku, zejména předměty Číslicová technika, Výpočetní technika a Základy elektrotechniky. Je zaměřeno na rozvoj znalostí a praktických dovedností zejména v oblasti přenos informací, technického vybavení počítačů, jejich architektury, principy činnosti jednotlivých částí počítače, mikroprocesory, paměti, pevné disky, základní desky, sběrnice, periferie, rozhraní, propojení počítačů, počítačové sítě, internet a komunikační protokoly, operační systémy, multimédia, CD mechaniky, zálohovací zařízení, monitory, tiskárny, skenery, klávesnice, myši, datové projektory a další.
Výuka probíhá v hodinách teorie, která se následně procvičuje v hodinách praktického cvičení, které umožňuje absolvování kursu IT Essentials I, akreditovaného firmou CISCO. Kromě toho se žáci podrobně seznámí s periferními zařízeními pro multimedia – digitální fotoaparát, kamera, skener, tablet, tiskárny pro potisk CD, atd. V oblasti programového vybavení získají odborné znalosti a praktické dovednosti v programování v prostředí jazyka C, C++. V oblasti multimédií se seznámí se zpracováním rastrové i vektorové grafiky, videa a zvuku.

'''Vybavení školy'''

V současné době má škola k dispozici šest učeben vybavené moderními počítači zapojenými do školní sítě a vybavenými datovými projektory s možností multimediální výuky. Kromě odborných učeben pro výpočetní techniku, které jsou vybaveny počítači PC je pro cvičení v předmětu Elektronické počítače speciální laboratoř elektronických počítačů vybavená různými komponenty počítačů třídy PC typu Pentium a AMD, různé periferie a rozhraní, umožňující sestavit a oživit různé sestavy PC včetně příslušného operačního systému a periferií na multimediální aplikace v příslušném programovém vybavení.
Spolupráce s firmami
Škola klade velký důraz na spolupráci s firmami v oblastech, které se vztahují ke studované problematice. Žáci absolvují v těchto firmách povinnou praxi, s odborníky z praxe jsou konzultovány tematické plány a maturitní témata. Na základě tohoto kontaktu s firmami dochází ke stálému doplňování nových poznatků, principů a technologií do tematických plánů, čímž je učivo v souladu s mohutným rozvojem výpočetní techniky a absolventi specializace získají mnohdy potenciální možnost zaměstnání v těchto firmách.

'''Maturitní zkouška'''

Maturitní zkouška ve výběrovém zaměření Informační a komunikační technologie se skládá kromě zkoušek z českého jazyka a literatury a z volitelného předmětu (cizí jazyk nebo matematika ) ze tří odborných zkoušek. První odborná zkouška je praktická, kde těžiště leží v předmětech Učební praxe, Elektrotechnická měření, Výpočetní technika a Elektronické počítače. Ředitel školy může stanovit témata praktické maturity konané formou zpracování písemné práce a její obhajoby V takovém případě nekoná žák jednodenní praktickou zkoušku. Druhá zkouška je ústní teoretická z předmětů dané specializace, tedy programové vybavení a elektronické počítače. Třetí zkouška je rovněž ústní teoretická a jejím obsahem jsou zbývající odborné předměty, vztahující se ke specializaci, jako jsou např. základy elektrotechniky, elektronika a mikroprocesorová technika. Maturant bude mít tedy možnost prokázat komplexní znalosti jak ze zvolené specializace, tak i z dalších návazných oborů.
Možnost studia na vysoké škole a uplatnění v praxi
Absolventi mohou pokračovat ve studiu na některé škole technického typu, zvláště elektrotechnických fakultách technických vysokých škol (ČVUT v Praze, VUT v Brně ale i na VŠB TU v Ostravě), nebo přímo zde na Vyšší odborné škole v Písku. Absolventi zaměření najdou uplatnění ve všech profesích, kde se používá výpočetní technika, zvláště ve firmách vytvářejících vlastní software, tvorbu databázových aplikací, správu internetu, tvorbu multimediálních aplikací či servis a údržbu počítačových systémů.