Matematický maraton: Porovnání verzí

Z MediaWiki SPŠ a VOŠ Písek
Skočit na navigaci Skočit na vyhledávání
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
 
(Není zobrazeno 10 mezilehlých verzí od stejného uživatele.)
Řádek 38: Řádek 38:
|[[Média:Maraton_10listopad_zadani.doc|Zadání]]   
|[[Média:Maraton_10listopad_zadani.doc|Zadání]]   
|[[Média:Maraton_10prosinec_zadani.doc|Zadání]]  
|[[Média:Maraton_10prosinec_zadani.doc|Zadání]]  
|  
|[[Média:Maraton_11leden_zadani.pdf|Zadání]]
|
|[[Média:Maraton_12unor_zadani.doc|Zadání]]
|  
|[[Média:Maraton_11brezen_zadani.doc|Zadání]]
|
|[[Média:Maraton_11duben_zadani.doc|Zadání]]
|
|[[Média:Maraton_11kveten_zadani.doc|Zadání]]
|rowspan="2"|[[Média:Maraton_11_vysledky.xls|Výsledky]]  
|rowspan="2"|[[Média:Maraton_11_vysledky.xls|Výsledky]]  
|-
|-
|[[Média:Maraton_10rijen_reseni.doc|Řešení]]
|[[Média:Maraton_10rijen_reseni.doc|Řešení]]
|[[Média:Maraton_10listopad_reseni.doc|Řešení]]
|[[Média:Maraton_10listopad_reseni.doc|Řešení]]
|
|[[Média:Maraton_10prosinec_reseni.doc|Řešení]]
|
|[[Média:Maraton_11leden_reseni.doc|Řešení]]
|
|[[Média:Maraton_11unor_reseni.doc|Řešení]]
|
|[[Média:Maraton_11brezen_reseni.doc|Řešení]]
|
|[[Média:Maraton_11duben_reseni.doc|Řešení]]
|
|[[Média:Maraton_11kveten_reseni.doc|Řešení]]
|}
|}



Aktuální verze z 2. 6. 2011, 15:15

Co to je matematický maraton?

Od března 2009 probíhá v rámci Projektu OPVK na SPŠ a VOŠ Písek pravidelná soutěž v matematice. Účastníci soutěže řeší v průběhu měsíce zadané úkoly, které jsou následně vyhodnoceny. Dozví se správné řešení, případně proběhne konzultace k danému problému. Organizování pravidelné soutěže umožní zvýšit zájem žáků o matematiku a jí příbuzné předměty. Otvírá se šance i pro žáky, kteří hůře přijímají klasickou školní výuku, ale jsou bystří a mohou se realizovat při řešení jiných „zajímavějších“ typů úloh. Žáci získají lepší orientaci při řešení nestandardních postupů. Dojde k tříbení logického a analytického myšlení, k realizaci schopností nadaných žáků a jejich konfrontace. Aktivita umožní předvést dovednosti a schopnosti, které žáci získají i samostatnou přípravou a studiem. Součástí těchto aktivit je i příprava žáků na soutěže, jejich metodické vedení a návrh soutěžních témat.

Způsob zadání a hodnocení

  • Na začátku každého měsíce jsou zadány 3 příklady.
  • Jejich zadání je v elektronické podobě dostupné na školním disku N:\, nebo na http://www.wiki.sps-pi.com/.
  • Řešené příklady žák odevzdá svému vyučujícímu matematiky.
  • Za každý příklad je možné získat maximálně 3 body. Měsíčně tedy maximálně 9 bodů.
  • Výsledky jsou taktéž k dipozici na školním disku N:\, nebo na http://www.wiki.sps-pi.com/.
  • Nejlepší 3 řešitelé budou vždy na konci měsíce odměněni diplomem.

Proč se ho účastnit?

  • Procvičím si matematické uvažování.
  • Zlepší se mi logické a analytické uvažování.
  • Naučím se řešit netypické matematické úlohy.
  • Můj vyučující na matematiku mi započítá vždy 1/3 získaných bodu za každý měsíc do klasifikace. (Tudíž si mohu zlepšit známku.)
  • Ti nejlepší jsou na konci školního roku finančně odměněni.
  • A proto neváhejte a pusťte se do toho!

Matematický maraton ve školním roce 2010/2011

Zadání a řešení + výsledky:

Říjen 2010 Listopad 2010 Prosinec 2010 Leden 2011 Únor 2011 Březen 2011 Duben 2011 Květen 2011 Výsledky 2010/2011
Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Výsledky
Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení


Matematický maraton ve školním roce 2009/2010

Zadání a řešení + výsledky:

Říjen 2009 Listopad 2009 Prosinec 2009 Leden 2010 Únor 2010 Březen 2010 Duben 2010 Květen 2010 Výsledky 2009/2010
Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Zadání Výsledky
Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení Řešení


Matematický maraton ve školním roce 2008/2009

Zadání a řešení + výsledky:

Březen 2009 Duben 2009 Květen 2009 Červen 2009 Výsledky 2008/2009
Zadání Zadání Zadání Zadání Výsledky
Řešení Řešení Řešení Řešení

--Roman Svoboda 6. 9. 2010