Matematický maraton: Porovnání verzí
Skočit na navigaci
Skočit na vyhledávání
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| (Není zobrazeno 23 mezilehlých verzí od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 5: | Řádek 5: | ||
==Co to je matematický maraton?== | ==Co to je matematický maraton?== | ||
Od března 2009 probíhá v rámci Projektu [[ | Od března 2009 probíhá v rámci Projektu [[OPVK]] na SPŠ a VOŠ Písek '''pravidelná soutěž v matematice'''. | ||
Účastníci soutěže řeší v průběhu měsíce zadané úkoly, které jsou následně vyhodnoceny. | Účastníci soutěže řeší v průběhu měsíce zadané úkoly, které jsou následně vyhodnoceny. | ||
Dozví se správné řešení, případně proběhne konzultace k danému problému. | Dozví se správné řešení, případně proběhne konzultace k danému problému. | ||
| Řádek 12: | Řádek 12: | ||
==Způsob zadání a hodnocení== | ==Způsob zadání a hodnocení== | ||
[[Soubor:Matematicky_maraton_obr_2.jpg|right|200px]] | [[Soubor:Matematicky_maraton_obr_2.jpg|right|200px]] | ||
* Na začátku každého měsíce jsou zadány 3 příklady. | * Na začátku každého měsíce jsou zadány '''3 příklady'''. | ||
* Jejich zadání je v elektronické podobě dostupné na školním disku N:, nebo na [http://www.wiki.sps-pi.com/ http://www.wiki.sps-pi.com/]. | * Jejich zadání je v elektronické podobě dostupné na školním disku N:\, nebo na [http://www.wiki.sps-pi.com/ http://www.wiki.sps-pi.com/]. | ||
* Řešené příklady žák odevzdá svému vyučujícímu matematiky. | * Řešené příklady žák odevzdá svému '''vyučujícímu''' matematiky. | ||
* Za každý příklad je možné získat maximálně 3 body. Měsíčně tedy maximálně 9 bodů. | * Za každý příklad je možné získat maximálně '''3 body'''. Měsíčně tedy maximálně 9 bodů. | ||
* Výsledky jsou taktéž k dipozici na školním disku N:, nebo na [http://www.wiki.sps-pi.com/ http://www.wiki.sps-pi.com/]. | * Výsledky jsou taktéž k dipozici na školním disku N:\, nebo na [http://www.wiki.sps-pi.com/ http://www.wiki.sps-pi.com/]. | ||
* Nejlepší 3 řešitelé budou vždy na konci měsíce odměněni diplomem. | * Nejlepší 3 řešitelé budou vždy na konci měsíce '''odměněni diplomem'''. | ||
==Proč se ho účastnit?== | ==Proč se ho účastnit?== | ||
* '''Procvičím si''' matematické uvažování. | * '''Procvičím si''' matematické uvažování. | ||
* '''Zlepší se mi''' logické a analytické uvažování. | * '''Zlepší se mi''' logické a analytické uvažování. | ||
* Můj vyučující na matematiku mi '''započítá''' vždy 1/3 získaných bodu za každý měsíc do klasifikace. (Tudíž si mohu zlepšit známku) | *'''Naučím se''' řešit netypické matematické úlohy. | ||
* Můj vyučující na matematiku mi '''započítá''' vždy 1/3 získaných bodu za každý měsíc do klasifikace. (Tudíž si mohu zlepšit známku.) | |||
* Ti nejlepší jsou na konci školního roku '''finančně odměněni'''. | * Ti nejlepší jsou na konci školního roku '''finančně odměněni'''. | ||
* '''A proto neváhejte a pusťte se do toho!''' | |||
==Matematický maraton ve školním roce 2010/2011== | ==Matematický maraton ve školním roce 2010/2011== | ||
| Řádek 33: | Řádek 35: | ||
! Říjen 2010 !! Listopad 2010 !! Prosinec 2010 !! Leden 2011 !! Únor 2011 !! Březen 2011 !! Duben 2011 !! Květen 2011 !! Výsledky 2010/2011 | ! Říjen 2010 !! Listopad 2010 !! Prosinec 2010 !! Leden 2011 !! Únor 2011 !! Březen 2011 !! Duben 2011 !! Květen 2011 !! Výsledky 2010/2011 | ||
|- | |- | ||
| | |[[Média:Maraton_10rijen_zadani.doc|Zadání]] | ||
| | |[[Média:Maraton_10listopad_zadani.doc|Zadání]] | ||
| | |[[Média:Maraton_10prosinec_zadani.doc|Zadání]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11leden_zadani.pdf|Zadání]] | ||
| | |[[Média:Maraton_12unor_zadani.doc|Zadání]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11brezen_zadani.doc|Zadání]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11duben_zadani.doc|Zadání]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11kveten_zadani.doc|Zadání]] | ||
|rowspan="2"| | |rowspan="2"|[[Média:Maraton_11_vysledky.xls|Výsledky]] | ||
|- | |- | ||
| | |[[Média:Maraton_10rijen_reseni.doc|Řešení]] | ||
| | |[[Média:Maraton_10listopad_reseni.doc|Řešení]] | ||
| | |[[Média:Maraton_10prosinec_reseni.doc|Řešení]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11leden_reseni.doc|Řešení]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11unor_reseni.doc|Řešení]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11brezen_reseni.doc|Řešení]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11duben_reseni.doc|Řešení]] | ||
| | |[[Média:Maraton_11kveten_reseni.doc|Řešení]] | ||
|} | |} | ||
| Řádek 99: | Řádek 101: | ||
|[[Média:Maraton_09cerven_reseni.doc|Řešení]] | |[[Média:Maraton_09cerven_reseni.doc|Řešení]] | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
--[[Uživatel:Rsvoboda|Roman Svoboda]] 6. 9. 2010 | --[[Uživatel:Rsvoboda|Roman Svoboda]] 6. 9. 2010 | ||
[[Category:soutěže]] | |||
Aktuální verze z 2. 6. 2011, 15:15
Co to je matematický maraton?
Od března 2009 probíhá v rámci Projektu OPVK na SPŠ a VOŠ Písek pravidelná soutěž v matematice. Účastníci soutěže řeší v průběhu měsíce zadané úkoly, které jsou následně vyhodnoceny. Dozví se správné řešení, případně proběhne konzultace k danému problému. Organizování pravidelné soutěže umožní zvýšit zájem žáků o matematiku a jí příbuzné předměty. Otvírá se šance i pro žáky, kteří hůře přijímají klasickou školní výuku, ale jsou bystří a mohou se realizovat při řešení jiných „zajímavějších“ typů úloh. Žáci získají lepší orientaci při řešení nestandardních postupů. Dojde k tříbení logického a analytického myšlení, k realizaci schopností nadaných žáků a jejich konfrontace. Aktivita umožní předvést dovednosti a schopnosti, které žáci získají i samostatnou přípravou a studiem. Součástí těchto aktivit je i příprava žáků na soutěže, jejich metodické vedení a návrh soutěžních témat.
Způsob zadání a hodnocení
- Na začátku každého měsíce jsou zadány 3 příklady.
- Jejich zadání je v elektronické podobě dostupné na školním disku N:\, nebo na http://www.wiki.sps-pi.com/.
- Řešené příklady žák odevzdá svému vyučujícímu matematiky.
- Za každý příklad je možné získat maximálně 3 body. Měsíčně tedy maximálně 9 bodů.
- Výsledky jsou taktéž k dipozici na školním disku N:\, nebo na http://www.wiki.sps-pi.com/.
- Nejlepší 3 řešitelé budou vždy na konci měsíce odměněni diplomem.
Proč se ho účastnit?
- Procvičím si matematické uvažování.
- Zlepší se mi logické a analytické uvažování.
- Naučím se řešit netypické matematické úlohy.
- Můj vyučující na matematiku mi započítá vždy 1/3 získaných bodu za každý měsíc do klasifikace. (Tudíž si mohu zlepšit známku.)
- Ti nejlepší jsou na konci školního roku finančně odměněni.
- A proto neváhejte a pusťte se do toho!
Matematický maraton ve školním roce 2010/2011
Zadání a řešení + výsledky:
| Říjen 2010 | Listopad 2010 | Prosinec 2010 | Leden 2011 | Únor 2011 | Březen 2011 | Duben 2011 | Květen 2011 | Výsledky 2010/2011 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Výsledky |
| Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení |
Matematický maraton ve školním roce 2009/2010
Zadání a řešení + výsledky:
| Říjen 2009 | Listopad 2009 | Prosinec 2009 | Leden 2010 | Únor 2010 | Březen 2010 | Duben 2010 | Květen 2010 | Výsledky 2009/2010 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Výsledky |
| Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení | Řešení |
Matematický maraton ve školním roce 2008/2009
Zadání a řešení + výsledky:
| Březen 2009 | Duben 2009 | Květen 2009 | Červen 2009 | Výsledky 2008/2009 |
|---|---|---|---|---|
| Zadání | Zadání | Zadání | Zadání | Výsledky |
| Řešení | Řešení | Řešení | Řešení |
--Roman Svoboda 6. 9. 2010