RoboLAB

užitečné odkazy: Robotika Klub robotiky FLL

Zajímá Vás technika a její využítí? Chcete vědět, jak fungují roboti? Soutěžíte rádi?

NEBOJTE si VYZKOUŠET:

Připravili jsme pro další ročník robotické soutěže pořádané SPŠ a VOŠ Písek skupinou PRA

Podmínky soutěže:

Zúčastnit se mohou všichni budoucí a stávající studenti 1. ročníků SPŠ (alternativně i 2.roč) Soutěž je i pro týmy po 2-3 lidech. Počet účastníků je kapacitně omezen (max. 5 týmů)

Termín:

kolo 10.06.2009 14:00 v učebně D10
kolo 3.11.2009 na DOD-2009 pro budoucí žáky SPŠ
kolo 15.12.2009 15:00 v učebně D10

Vstupní znalosti a dovednosti:

žádné, potřebujete jenom odvahu nebát se nových věcí t.j. i pro úplné začáteníky

S jakými roboty se soutěží:

NXT

Průběh soutěže:

začátky 10:00, 12:00 a 14:00

0:00 - úvodní představení robotů, popis HW a SW, způsob programování
0:05 - cvičné odzkoušení některých funkcí - bez bodového hodnocení
0:15 - zadání úkolů např: (ne)omezená jízda rovně, návrat na základnu,
- jízda v uzavřeném prostoru
- jízda v bludišti
- jízda po čáře................
0:45 - KONEC

vyhodnocení
vyhlášení výsledků soutěže na stránkách soutěže

Ceny:

Všichni účastníci finále získají věcné ceny. (finále je pořádáno v závěru školního roku)

Jak se zúčastnit?

jste-li žákem školy, tak se
jste-li budoucím žákem školy - přijďte na DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ a zaregistrujte se zde:

Organizuje:

3.11.2009 Mgr. Janoušek Milan, Pokorný Jan, Foltán Marek + žáci a B4.I, B3.I, B2.I dle rozpisu
10.6.2009 Mgr. Janoušek Milan, Bc. Pajer Josef Pokorný Jan
10.6.2009 Jan Mareš B3.I Jiří Horník B3.I Klára Gajovská B3.I Michal Hess B3.I
15.12.2009 Jan Pokorný D4.S
2.11.2010 Adam Vlášek a Vojtěch Kinkor B3.I (soutěž pro uchazeče o studium)

Výsledky školních kol:

10.6.2009

registrovaní:

místo - tým ve složení: B1.I Jakub Háva B2.I Jakub Jirsa B2.I
místo - tým ve složení: Labský Vlastimil A1.S Vlášek Adam B1.I Kinkor Vojtěch

Rozjet nějak robota (2b)
2 otočky robota na místě (3b)
Jízda robota do kolečka (4b)
Jízda robota rovně 3 sekundy 50% silou, pak otočka o 90° doleva (5b)
Jízda pozpátku 40% silou 2 sekundy s mírným zatočením a pak otočka 180° (5b)
Jízda robota rovně a sepnutím senzorového tlačítka robota zastavit (5b)
Rozjetí robota zvukovým povelem (6b)
Jízda robota 1 metr, pak otočka o 360° a pozpátku jízda zpět 1m na původní místo (7b)
Po stisku senzorového tlačítka ukázat na displeji nějakého smajlíka a aby zazněl přitom nějakej zvuk (7b)
Jízda robota rovně, při přejetí černé čáry robota zastavit, vrátit se kousek zpět, otočit o 90° doprava a opět pokračovat rovně (8b)

Soubor:Robolab - pojď si vyzkoušet naprogramovat robota - poster.doc

15.7.2009

Dušek Pavel, Štefankovič Albert, Tošer Jan
Arnošt Motyčka

Pravidla: - NXT-G

BLUDIŠTĚ- úkolem soutěžících je projet bludiště (tvořeno černou páskou na světlé zemi) v co nejrychlejším čase - nesmí přejet čáru oběma akčními členy - nesmí se dlouhodobě navigovat podle čáry

Výsledky: Umístění Tým Čas 1 Čas 2 2. 1. 1,12,5 1,08,9 1. 2. nedojel 0,23,1

Výsledky soutěže při DOD 2.11.2010:

Vítězi soutěže na hracím poli se stává tým ve složení Kaufman, Havlena, Kobylka, Mihalik. Gratulujeme. Bodové hodnocení: Design robota: 0-10 bodů Efektivnost kódu: 0-10 bodů Body za překážku/ky: Dle oficiální bodové tabulky FLL.

Výsledky školního kola na hracím poli soutěže FLL:

Vítězi školního kola soutěže FLL za měsíce září, říjen se stává tým Havlena, Mihalik, Novotný. Gratulujeme. Bodové hodnocení: Design robota: 0-10 bodů Efektivnost kódu: 0-10 bodů Body za překážku/ky: Dle oficiální bodové tabulky FLL.

Výsledky Vánoční soutěže školního kola na hracím poli soutěže FLL:

Bodové hodnocení: 1. úkol 10 bodů 2. úkol 15 bodů 3. úkol 20 bodů

26.5.2011 Výsledky soutěže školního kola "Kostka":

Dne 26.5.2011 proběhla soutěž „Kostka“ ve které měli účastníci za úkol po stisku tlačítka vygenerovat náhodné číslo od 1 do 6 a zobrazit jej na diodách uspořádaných podobně jako na hrací kosce. Největší problém byl náhodně generovat číslo. Konečné řešení bylo že se číslo inkrementovalo v době kdy bylo tlačítko stisknuto a poté zobrazeno. Překročilo-li hodnotu 6ti bylo nastaveno zpět na hodnotu 1. Po tomto problému studenti svoje práce obohacovali o efekt losování, zpomalování apod. Hodnocena byla úprava zdrojového kódu, jeho funkčnost a výsledný efekt.

Výsledky: