NXT-G úlohy z www.nxtprograms.com
(Rozdíly mezi verzemi)
(Založena nová stránka: Zpracovat postupně úkoly z [http://www.nxtprograms.com/projects1.html#ProjectsByBuilding www.nxtprograms.com] ,kde je neskutečné množství nápadů. Výsledky zpracova…) |
|||
Řádka 2: | Řádka 2: | ||
Výsledky zpracovat podle vzoru a uložit do svého adresáře na na školní síť. | Výsledky zpracovat podle vzoru a uložit do svého adresáře na na školní síť. | ||
Sem napsat jen odkaz na ztažení dokumentu např.: ftp://obelix.sps-pi.cz/n/janousek/!Povinne_prace/ | Sem napsat jen odkaz na ztažení dokumentu např.: ftp://obelix.sps-pi.cz/n/janousek/!Povinne_prace/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Zadání: | ||
+ | *1)Pro odevzdání použijte [ftp://obelix.sps-pi.cz/n/janousek/!Povinne_prace/Trida_PoradoveCislo_Prijmeni_Jmeno_Nazev.doc vzorový dokument] | ||
+ | *2)Vypište kompletně úkol, který je splněním očekáván | ||
+ | *3)Nakreslete [http://cs.wikipedia.org/wiki/V%C3%BDvojov%C3%BD_diagram vývojový diagram] | ||
+ | [[Soubor:250px-Vyvojovy_diagram_zarovka-1-.png|thumb|left|Vývojový diagram]]</br> | ||
+ | *<br>4)Robota sestavte a vyfoťte</br> | ||
+ | [[Soubor:Pic_08.gif|thumb|left|NXT sleduje linku]] | ||
+ | *5)Program názorně okomentujte | ||
+ | <br>[[Soubor:Pic_07.gif|thumb|left|Popisek]] | ||
+ | *6)Popište přesně činnost: | ||
+ | *7)Odkaz na program: | ||
+ | *8)Zdroj informací: | ||
+ | *9)Literatura: | ||
+ | *10)Pomůcky HW: | ||
+ | *11)Pomůcky SW: |
Verze z 6. 2. 2010, 20:32
Zpracovat postupně úkoly z www.nxtprograms.com ,kde je neskutečné množství nápadů. Výsledky zpracovat podle vzoru a uložit do svého adresáře na na školní síť. Sem napsat jen odkaz na ztažení dokumentu např.: ftp://obelix.sps-pi.cz/n/janousek/!Povinne_prace/
Zadání:
- 1)Pro odevzdání použijte vzorový dokument
- 2)Vypište kompletně úkol, který je splněním očekáván
- 3)Nakreslete vývojový diagram
4)Robota sestavte a vyfoťte</br>
- 5)Program názorně okomentujte
- 6)Popište přesně činnost:
- 7)Odkaz na program:
- 8)Zdroj informací:
- 9)Literatura:
- 10)Pomůcky HW:
- 11)Pomůcky SW: