Šablona:MIT-header
(Rozdíly mezi verzemi)
| Řádka 29: | Řádka 29: | ||
** Převody: [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=295 BIN2DEC] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=296 BIN2HEX] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=297 DEC2BIN] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=299 HEX2BIN] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=298 HEX2DEC] | ** Převody: [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=295 BIN2DEC] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=296 BIN2HEX] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=297 DEC2BIN] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=299 HEX2BIN] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=298 HEX2DEC] | ||
* [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=292 PP - Převody] | * [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=292 PP - Převody] | ||
| − | ** [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=300 Dvojkový doplněk] [http://vyuka.sps-pi.cz/A+B<R ] | + | ** [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=300 Dvojkový doplněk] [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=301 A+B<R ] |
| − | [http://vyuka.sps-pi.cz/A+B>R ] | + | [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access= A+B>R] |
| − | [http://vyuka.sps-pi.cz/-A+B ] | + | [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access= -A+B] |
| − | [http://vyuka.sps-pi.cz/A-B=S<0 ] | + | [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access= A-B=S<0] |
| − | [http://vyuka.sps-pi.cz/A-B=S>0 ] | + | [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access= A-B=S>0] |
| − | [http://vyuka.sps-pi.cz/-A-B>R ] | + | [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access= -A-B>R] |
| − | [http://vyuka.sps-pi.cz/-A-B<R ] | + | [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access= -A-B<R] |
* [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=293 PP - Aritmetické operace] | * [http://vyuka.sps-pi.cz/?direct_access=293 PP - Aritmetické operace] | ||
* PP Logické obvody | * PP Logické obvody | ||
Verze z 10. 11. 2010, 17:25
| obsah v předmětech TVY, CIT a MIT | |
| Pojetí předmětu: | Učivo vyučovacího předmětu poskytuje studentům na přiměřené úrovni potřebné vědomosti o základních logických obvodech, logických funkcích, přehled jak o kombinačních tak i sekvenčních obvodech a postupně připravuje podmínky pro aktivní pochopení mikroprocesorové techniky. ŠVP: str. 257 |
| Cílové vědomosti: | Činnost základních logických obvodů, funkce těchto obvodů ve složitějším zapojení |
| Cílové dovednosti: | Praktické aplikace teoretických poznatků při realizaci logických systémů rozvíjející samostatné logické myšlení. |
| Organizace výuky: | 2. ročník: 2+1 týdně = 2 hod teorie (68/rok)+ 2 hodiny cvičení vždy jednou za 14 dní (polovina třídy) (34/rok) 3.ročník 1+2 týdně = 1 hod. teorie (34/rok) + 2 hodiny cvičení každý týden (polovina třídy) (68/rok) |
| SW: | NXT-G - Eagle - Fritzing - LOGO - Deeds - Automaton Simulator - CamStudio - Screen Recorder |
| Testy: |
A+B>R -A+B A-B=S<0 A-B=S>0 -A-B>R -A-B<R
|
| www: |
|
| Pomůcky: | Dominoputer, RD2 kit |
| Povinné práce: | |
e
