MIT3r
(Rozdíly mezi verzemi)
Řádka 22: | Řádka 22: | ||
# Nastudujte kap. 3.4. Programovatelné čítačové pole od str.13, záchytný systém od str.15 a komparační systém od str. 16 (http://moo.sps-pi.cz/mod/resource/view.php?id=2461). Proveďte si zápis poznámek všeho co je zde v příloze do sešitu a odevzdejte foto sešitu do odpovědi. Úkol i na čtvrtek. | # Nastudujte kap. 3.4. Programovatelné čítačové pole od str.13, záchytný systém od str.15 a komparační systém od str. 16 (http://moo.sps-pi.cz/mod/resource/view.php?id=2461). Proveďte si zápis poznámek všeho co je zde v příloze do sešitu a odevzdejte foto sešitu do odpovědi. Úkol i na čtvrtek. | ||
# Nastudujte kap. 3.4. Pulsně šířková modulace od str.18 (http://moo.sps-pi.cz/mod/resource/view.php?id=2461). Proveďte si zápis poznámek (hlavně to co je zde v příloze) do sešitu a odevzdejte foto sešitu do odpovědi. Úkol i na čtvrtek. | # Nastudujte kap. 3.4. Pulsně šířková modulace od str.18 (http://moo.sps-pi.cz/mod/resource/view.php?id=2461). Proveďte si zápis poznámek (hlavně to co je zde v příloze) do sešitu a odevzdejte foto sešitu do odpovědi. Úkol i na čtvrtek. | ||
− | # Podívejte se na výsledky letošního školního a krajského kola SOČ [[SOČ 2020]] Do odpovědi na tento úkol zkopírujte link na video prezentaci SOČ práce, která vás nejvíce zaujala. | + | # Podívejte se na výsledky letošního školního a krajského kola SOČ [[SOČ 2020]] Do odpovědi na tento úkol zkopírujte link na video prezentaci SOČ práce, která vás nejvíce zaujala. Pozn.: Soutěží se v 18ti vědních oborech. Letos museli soutěžící natočit video o své práci a umístit na YT. (vyhledávací slova: Středoškolská odborná činnost a číslo oboru (10, 18 ....)) . Např. pro obor Elektrotechnika: Středoškolská odborná činnost 10 (https://bit.ly/2yaQ9m7) nebo pro obor Informatika: Středoškolská odborná činnost 18 (https://bit.ly/2Sj8wME) |
− | Pozn.: Soutěží se v 18ti vědních oborech. Letos museli soutěžící natočit video o své práci a umístit na YT. (vyhledávací slova: Středoškolská odborná činnost a číslo oboru (10, 18 ....)) . Např. pro obor Elektrotechnika: Středoškolská odborná činnost 10 (https://bit.ly/2yaQ9m7) nebo pro obor Informatika: Středoškolská odborná činnost 18 (https://bit.ly/2Sj8wME) | + | |
# Připravte se na test z programování. Vypište si do sešitu z druhé strany pod sebe příklady (ideálně tak 30) na použití instrukcí v JSA (vždy na samostatný řádek instrukci + komentář) např.: mov A,#25 ; zápis čísla 25d do Akumulátoru atd. Odevzdejte buď foto sešitu a nebo txt z MCU 8051 IDE. | # Připravte se na test z programování. Vypište si do sešitu z druhé strany pod sebe příklady (ideálně tak 30) na použití instrukcí v JSA (vždy na samostatný řádek instrukci + komentář) např.: mov A,#25 ; zápis čísla 25d do Akumulátoru atd. Odevzdejte buď foto sešitu a nebo txt z MCU 8051 IDE. | ||
# V návaznosti na již získané podvědomí o MCU ATmega328, které se nachází ve vývojové desce [[Arduino]], shlédněte nějaké úvodní video (vybrat lze odsud: [http://wiki.sps-pi.cz/index.php/Arduino#Tutorials Tutorials] | # V návaznosti na již získané podvědomí o MCU ATmega328, které se nachází ve vývojové desce [[Arduino]], shlédněte nějaké úvodní video (vybrat lze odsud: [http://wiki.sps-pi.cz/index.php/Arduino#Tutorials Tutorials] | ||
− | # Postupně v aplikaci [https://www.tinkercad.com/learn/project-gallery;collectionId=OMOZACHJ9IR8LRE TinkerCad] vyzkoušejte úkoly tak, aby jste mohli sestavit a naprogramovat mikroprocesorovou aplikaci s [[Arduino|Arduinem]] postupně ovládající LED, RGB, 7segmentovku spolu s tlačítkem, potenciometrem apod.(PIR, LDR, čidle teploty, PING, servo, krokový motor.....) Odevzdejte PrtScr každého nového experimentu. [[Soubor:LearnArduino.png| | + | # Postupně v aplikaci [https://www.tinkercad.com/learn/project-gallery;collectionId=OMOZACHJ9IR8LRE TinkerCad] vyzkoušejte úkoly tak, aby jste mohli sestavit a naprogramovat mikroprocesorovou aplikaci s [[Arduino|Arduinem]] postupně ovládající LED, RGB, 7segmentovku spolu s tlačítkem, potenciometrem apod.(PIR, LDR, čidle teploty, PING, servo, krokový motor.....) Odevzdejte PrtScr každého nového experimentu. [[Soubor:LearnArduino.png|200px|link=https://1url.cz/kzWKG]] |
Verze z 8. 6. 2020, 09:36
Mikroprocesorová technika v 3. ročníku | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
Domácí úkoly z teorie: | |
|
Domácí úkoly z cvičení: | |
MOV TMOD,#00000001B MOV TL0,#LOW 55536 MOV TH0,#HIGH 55536 skok: setb tr0 cpl p0.0 jnb tf0,skok nop end
mov TMOD,#00000001b mov A,#00000001b loop: RR A mov P1,A acall delay ;10 ms sjmp loop delay: setb TR0 mov TL0,#LOW 55546 mov TH0,#HIGH 55546 jnb TF0,$ clr TF0 ret end
mov DPTR,#tab ;do DPTR začátek tabulky loop: mov A,#1 movc A,@A+DPTR mov P0,A sjmp loop tab: db 11000000b ;0 uloženo v ROM db 11111001b ;1 db 10100100b ;2 end
|
MIT 3. ročník
3. ročník, 1 + 2 h týdně (celkově 36 + 72 = 108 h), povinný
IDE: MCU 8051 IDE pro vývoj aplikací v asm/C
STC89C52RC SW: Ceptimus